[방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간처리해야할문제물] 인간과교육(공통)(후기현대철학적인간이해,과학적인간관,피아제,인지발달…
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작성일 22-12-15 12:31
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인간은 이미 결정된 지식을 기계적으로 발견하는 수동적인 존재가 아닌 자신의 판단과 해석을 바탕으로 세계에 대한 이해를 형성한다. 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명(explanation)하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
1. 후기 현대철학적 인간이해
1) 주체적·자기형성적 존재인 인간
2) 사회적·history(역사) 적 존재인 인간
3) 규범적·합리적 존재인 인간
2. 과학적 인간관 비판적 고찰
bibliography
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계theory 에 대해 설명(explanation)하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 . (15점 만점)
1. 인지발달단계theory
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
2. 인지발달단계theory 의 교육적 시사점
bibliography
후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명(explanation)하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1. 후기 현대철학적 인간이해
1) 주체적·자기형성적 존재인 인간
인간은 세계를 파악할 때 고정적인 틀과 기준에 의해 수동적으로 임하는 것이 아니라, 관심과 선택, 지시고가 경험, 신념과 가치관, 동기와 목적, 해석과 판단에 따라 실천적으로 세계에 대해 이해하는 창조적·능동적 존재이다. 이는 인간이 하나의 관…(생략(省略))
2021학년도 2학기 중간처리해야할문제물(온라인(online)제출용)
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순서
방송통신대학교,중간과제물,인간과교육,후기현대철학적인간이해의관점,주체적자기형성적존재,사회적역사적존재,규범적합리적존재,과학적인간관,피아제,인지발달단계이론,국어국문,방송통신
[ 처리해야할문제명 ]
[방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간처리해야할문제물] 인간과교육(공통)(후기현대철학적인간이해,과학적인간관,피아제,인지발달단계理論,교육적시사점)
인간과교육(공통)
설명
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계理論에 대해 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점을 논해보시오. (15점 만점)
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명(說明)하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
2021학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)인간과교육(공통)[ 과제명 ]1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) , [방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간과제물] 인간과교육(공통)(후기현대철학적인간이해,과학적인간관,피아제,인지발달단계이론,교육적시사점)국어국문방송통신 , 방송통신대학교 중간과제물 인간과교육 후기현대철학적인간이해의관점 주체적자기형성적존재 사회적역사적존재 규범적합리적존재 과학적인간관 피아제 인지발달단계이론
방송통신/국어국문
다.
