[부유한노예] 로버트 라이시 부유한 노예 김영사 2000 -평생교육경영론-
페이지 정보
작성일 23-02-04 11:15
본문
Download : 평생교육경영론-부유한 노예.hwp
책 정독한 후에 질문내용에 맞게 충실하게 답변하였고, 질문에서 요구하는 부분에 대한 줄거리도 함께 작성하였습니다. 책 정독한 후에 질문내용에 맞게 충실하게 답변하였고, 질문에서 요구하는 부분에 대한 줄거리도 함께 작성하였습니다. 새로운 사회적 균형을 창출하기 위해 平生敎育(평생교육)기관 혹은 개인이 해야 할 역할은 무엇인가?
설명
※ 한국방송통신대 2011년 2학기 교육학과 4학년 평생교육경영론 공통, 중간project 참고data(資料)입니다.
Ⅰ. 질문에 나오는 부분의 줄거리
3. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 읽어보시지 않은 분들도 줄거리 읽어보시면 책 내용 완벽히 이해하실 수 있을 것입니다.
1. 기크와 쉬링크는 平生敎育(평생교육) 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가?
Ⅱ. 질문내용에 대한 답변
부유한 노예, 부유한노예, 로버트라이시 부유한노예, 평생교육경영론, 부유한노예를 읽고, 부유한 노예를 읽고, 부유한노예 감상문, 부유한노예 줄거리
1. 1부 3장 ‘기크&슈링크’ 줄거리
Download : 평생교육경영론-부유한 노예.hwp( 33 )
로버트 라이시, 부유한 노예, 김영사, 2000을 읽고 다음 project를 제출 하시오
순서
레포트 >
로버트 라이시, 부유한 노예를 읽은후 다음 과제課題를 제출하시오
2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 평생교육 프로그램(program]) 은 ‘돈을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있다.
2. 2부 9장 ‘돈 주고 사야 하는 관심’ 줄거리
1. 기크와 쉬링크는 평생교육 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오.
3. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 우리사회에서 이에 해당되는 평생교육 프로그램 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가? 3행이내 3. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택에 대해 논한다. 새로운 사회적 균형을 창출하기 위해 평생교육기관 혹은 개인이 해야 할 역할은 무엇인가? 자유롭게 10행 이내로 쓰시오.
[부유한노예] 로버트 라이시 부유한 노예 김영사 2000 -평생교육경영론-
다. 읽어보시지 않은 분들도 줄거리 읽어보시면 책 내용 완벽히 이해하실 수 있을 것입니다. 새로운 사회적 균형을 창출하기 위해 평생교육기관 혹은 개인이 해야 할 역할은 무엇인가? 자유롭게 10행 이내로 쓰시오. ※ 한국방송통신대 2011년 2학기 교육학과 4학년 평생교육경영론 공통, 중간과제 참고자료입니다. 우리사회에서 이에 해당되는 평생교육 프로그램(program]) 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가? 3행이내
2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 平生敎育(평생교육) 호로그램은 ‘돈을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있다 우리사회에서 이에 해당되는 平生敎育(평생교육) 호로그램 혹은 운영방식에는 어떤 것이 있는가?
3. 3부 ‘선택’ 줄거리
1) 3부 11장 ‘개인의 선택’ 줄거리
2) 3부 11장 ‘사회의 선택’ 줄거리
로버트 라이시, 부유한 노예, 김영사, 2000을 읽고 다음 과제를 제출 하시오 1. 기크와 쉬링크는 평생교육 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오. 2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 평생교육 프로그램은 ‘돈을 주고 사야하는 관심’의 일환으로 해석될 수 있다.
