장애아동들의 치료를 위한 치료방법에 관한 고찰
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작성일 22-11-26 01:56본문
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유아에 따라서는 음악을 들려주며 유아의 반응을 살펴 즐거워하면 이를 이용할 수 있다 그리고 치료사가 맨몸을 하기에 어려우면 간단한 수영복을 대신하지만 피부에 접촉만큼은 못하다. 눈 맞춤이 없으면 놀이로 진행할 수 없고, 놀이에 흥미를 갖기 어렵고 치료사와 친밀감으로 발전시킬 수 없다. 운동 놀이는 대부분 큰 운동 놀이에서 스타트하고 작은 운동 놀이에 접근한다. 유아와 어머니가 맨몸으로 물 속에서 온 몸을 접촉한다. 눈이 맞닿도록 눈을 바라본다. 목욕탕이나 물탱크에 따뜻한 물을 가득 채우고 물 속에서 맨 몸을 포옹하여 감싼다. 유아를 온 몸으로 안아서 얼굴, 머리부터 발끝까지 손으로 서서히 문지른다. 두발 을 잡고 끌어 주가나 유희를 하며 놀이를 한다. 치료사는 운동에서 신체적인 접촉을 많이 시 도한다. 장애아동들의치료방법에관한고찰 , 장애아동들의 치료를 위한 치료방법에 관한 고찰인문사회레포트 ,
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장애아동들의치료방법에관한고찰
레포트/인문사회
장애아동들에 대한 다양한 치료방법론을 기술한 리포트입니다. 20∼30분 정도 계속한다. 놀이보다는 치료사 의 개입을 더 적극적으로 한다. 학교에서 체육 시간에 실시하는 운동은 장애 아동에게 는 치료 운동이라 할 수 있다 운동으로서는 손잡고 달리기, 강강술래, 쎄쎄쎄, 씨름, 손잡고 빙빙 돌기 등 아동의 흥미에 따라 놀이를 선택하여 이용한다. 그러기 위해서는 치료사의 놀이나 개입이 더 자주 더 많아야 한다. 운동은 도구적 운동보 다는 신체 접촉을 하는 운동을 선택한다.
포옹하기
이 외에도 접촉은 촉각을 많이 사용하므로 촉각에 관련된 놀이를 이용할 수 있다(서울장애인종합복지관, 19…(To be continued )
장애아동들의 치료를 위한 치료방법에 관한 고찰
설명
순서
다.
운동놀이
운동놀이(Touch Play)는 신체 접촉을 위하여 크게 도움이 된다된다. 놀이에 발전 이 되면 지금까지 억제한 행동 통제나 제한한 모방, 흥미의 영역을 넓혀 주고 놀이는 비교적 운동에 힘이 소모될 정도로 시간을 늘리고 꾸준히 계속한다. 눈이 마주칠 수 있도록 수평에서 가까이 온몸이 접촉하여 마주보며 앉는다. 그리고 감정이 교환이 이루어지기 어렵다.
장애아동들에 대한 다양한 치료방법론을 기술한 리포트입니다. 그리고 치료자는 눈을 맞추어야 한다.
물놀이
물놀이에서 접촉한다. 계절에 따라 물의 따뜻한 정도의 온도는 조절하여 물을 채우며 물에 목욕향이나 올리브를 타서 이용하면 좋다.